PLAN APOYO FÍSICA
MOVIMIENTO COMPUESTO
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Soluciones los siguientes problemas,
siguiendo todos los pasos y haciendo todo el proceso.
Ø
Dibuja un diagrama con la situación propuesta.
Ø Identifica
las variables que se conocen y las variables desconocidas.
Ø Identifica
la ecuación con la que se va a obtener el resultado y comprueba si tiene todos
los datos necesarios o se debe calcular alguno con otra ecuación.
Ø Sustituya
los valores en las ecuaciones y realice los pasos y las operaciones que
necesites para obtener el resultado.
Ø
Compruebe que el resultado obtenido sea correcto
matemáticamente y que sea razonable desde el punto de vista físico.
Con los
elementos vistos en clase: ecuaciones, simbología.
No: sistemas
de ecuaciones o ecuación cuadrática.
Anexe en
hojas de blog la solución.
Entregar
hasta el viernes 26 de octubre, 12:00 m.
Grupos hasta
de tres estudiantes.
GRUPO: _____________ FECHA:
___________________________________________________
REALIZADO POR:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
PROBLEMAS:
1.
Un avión de rescate en Alaska deja caer un paquete de provisiones a un grupo de
exploradores extraviados. Si el avión viaja horizontalmente a 40 m/s. Y a una
altura de 100 metros sobre el suelo. Donde cae el paquete en relación con el
punto en que se soltó?
2. Desde un acantilado de 60m de altura se lanza un cuerpo
horizontalmente con una velocidad de 20m/s. Calcular:
¿Dónde se encuentra
el cuerpo 2sg después?
¿Qué velocidad
tienen en ese instante?
¿Cuánto tiempo tarde
en llegar a la superficie del agua?
¿Qué velocidad tiene
en ese instante?
¿Cuánto vale el
alcance máximo?
3.
Durante la primera guerra mundial los alemanes tenían un cañón llamado Big
Bertha que se usó para bombardear parís. Los proyectiles tenían una velocidad
inicial de 1,7 km/s, a una inclinación de 55° con la horizontal. Para dar en el
blanco, se hacían ajustes en relación con la resistencia del aire y otros
efectos. Si ignoramos esos efectos:
¿Cuál era el alcance de los proyectiles?
¿Cuánto permanecían en el aire?
4.
Se lanza un proyectil con una velocidad inicial de 405m/s, si se desea que dé
en un blanco que se encuentra a 13280m, determinar:
¿Con que ángulo debe ser lanzado el proyectil?
¿Qué tiempo tardará en llegar al blanco?
¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
¿Con que ángulo debe ser lanzado el proyectil?
¿Qué tiempo tardará en llegar al blanco?
¿Cuál es la altura máxima alcanzada?